De acordo com os conceitos e propósitos criados e
defendidos pelo TDA 3 a educação em progressão policial e
militar pode ser definida como treinamento, disseminação e
informação compartilhada objetivados à construção de uma
cultura universal em progressão policial e militar por
meio do compartilhamento de conhecimento e da moulding of
attitudes (mudança de atitudes), que são direcionados a:
- Desenvolver atividades
de articulações entre a educação e o treinamento policial
e militar voltadas para processos de formação e melhoria
continuada dos profissionais da área de segurança pública
e privada.
- Organizar acervo
histórico e atualizado, de material bibliográfico,
cartográfico, fotográfico, jornalístico e outros capazes
de servirem de referência aos estudos, pesquisas e
monitoramento das atividades de ensino, ligados
predominantemente aos conteúdos específicos e pedagógicos,
da área de segurança pública.
- Realizar estudos,
levantamentos e socialização das informações acerca da
segurança pública e privada por meio da difusão em
reuniões técnicas, simpósios, congressos e periódicos (boletins,
revistas, coletânea de livros, etc.), como também,
intercambiar com entidades congêneres de ensino dos
diversos níveis.
- Incentivar e fomentar
a criação de uma REDE para integração dos alunos que sirva
de espaço para discussão, em todo o país, de questões
comuns com vista à formação profissional e melhoria da
qualidade de ensino.